La educación no debe consistir en una acumulación de conocimientos, sino en una reflexión sobre los principios de la realidad del contexto en el que se desarrolla el Sujeto.

La educación actúa como generadora de conocimiento y no únicamente como fuente de él, ayuda al sujeto a diferenciar, desarticular y sensibilizarse hacia lo problemático, la razonabilidad, el juicio, y la autonomía.